"Күнтізбелік -тақырыптық жоспар" 8-сынып қазақ әдебиеті Қорабаева Лиза
Түсінік хат
Негізгі орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламалары Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының сайтында орналастырылған
Білім мазмұнын ұйымдастырудағы ерекшеліктер:
«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасының мақсаты – оқушыларды шығармашылық ойлауға бағыттау, олардың өз ойларын ауызша еркін жеткізуіне және жаза білуіне қолдау көрсету, дәлелдер келтіру, салыстыру және талдау, бағалау дағдыларын қалыптастыру.
5-8-сыныптарда оқу процесі ҚР Білім және ғылым министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығымен (ҚР Әділет министрлігінде 2017 жылы 13 қарашада № 115 тіркелген) бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы» бойыншажүзеге асырылады.
Жалпы білім беретін мектептерде әдебиетті оқытуда қазақ әдебиетінің мазмұнын, стилін, идеяларын және жанрын бағалай білуге, талдау жасауға, шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға баса назар аударылады.
Пәннің оқу бағдарламасы «шиыршық» қағидаты негізінде әзірленген, яғни оқу мақсаттары мен тақырыптардың басым көпшілігі белгілі бір оқу кезеңінен кейін (оқу жылы барысында немесе келесі сыныптарда) білім мен дағдының көлемі көбірек, тереңірек, күрделірек деңгейде қайта қарастырылады.
Әр сынып бойынша дағдыларды қалыптастырып, дамыту үшін оқу мақсаттарының жүйесі берілген.
«Қазақ әдебиеті» пәнін оқытудың мақсаты – оқушылардың бойында гуманистік, адамгершілік-эстетикалық, ұлттық құндылықтарды тәрбиелеу; ұлттық әдеби туындылармен қатар әлем әдебиеті туындыларымен таныстыру; көркем шығарманы тануда қажетті біліммен қаруландыра отырып, шығарманы мазмұн мен түр бірлігінде көркемдік тұтастық пен көркемдік бейнені талдау, жинақтай білу, шығарма идеясын, жазушы ұстанымын бағалай білу дағдыларын қалыптастыру.
«Қазақ әдебиеті» пәні әдебиетті өнердің басқа салаларымен (кескін, театр, кино, музыка) салыстыра қарастырып, өз ойын еркін, дәлелді, сараптай, салыстыра отырып жеткізе білетін тұлғаның қалыптасуына үлес қосады. Сонымен қатар әдебиетті «Қазақ тілі», «Тарих», «Орыс әдебиеті», «География» пәндері, мәдени, қоғамдық және тәрбиелік шаралармен байланыстыра отырып, жүзеге асыру көзделеді.
«Қазақ әдебиеті» пәнінің оқу бағдарламасы үш негізгі дағдыны басшылыққа алады:
- түсіну және жауапберу;
- анализ жәнеинтерпретация;
- бағалау жәнесалыстыру.
«Түсіну және жауап беру» бөлімі аясындағы бөлімшелер білім алушылардың төмендегі дағдыларды үйренуіне мүмкіндік береді:
- көркем шығарманың мазмұны мен пішінін анықтау және талдау;
- әдеби шығарманың тұжырымдамасын айқындай білу;
- көркем шығармадағы образды ашу және сипаттау;
- шығарма үзінділерімен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.
«Анализ және интерпретация» бойынша:
- әдеби шығарманың композициясын, композициялық амал-тәсілдерді талдау;
- шығармадағы автор бейнесін анықтау, оның рөлін талдау;
- көркем шығарманың тілін, көркемдегіш құралдардың қолданысын талдау;
- көркемдегіш құралдарды пайдалана отырып, шығармашылық жұмыс жазу.
«Бағалау және салыстыру» бойынша: - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;
- әдеби шығармаларды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;
- шығарманың құндылығын талдап, әдеби эссе жазу;
- әдеби шығармаларды талдап, салыстыра отырып, сыни шолу және сыни мақала жазу дағдыларын дамыту.
Қазақ әдебиеті туындылары жасөспірімдердің рухани қажеттіліктері мен даму мүмкіндіктеріне сәйкестендіріле, қазақша ойлау және сөйлеу, жазу, тыңдағанын түсіну, монолог, диалог, пікірталас жасау дағдыларын қалыптастырып, талдап, тану негізіне сәйкес құрылған.
Үлгілік бағдарламада көркем шығарма санының аз болуы ұлттық құндылықтарымыздың оқушы бойына сіңірілуіне еш кедергі келтірмейтінін, ғылыми таным мен түсінік, салт-дәстүр мен ұлттық сана әдеби туындыларды талдап, зерделеп және бағалап, зерттей оқу арқылы ғана көңілге тоқылатынын ескеру керек.
Қазақ әдебиетінің әр кезеңінде жазылып, өзінің көркем құндылығын жоғалтпай келе жатқан туындылармен танысу арқылы оқушы әдеби талдау, сыни ойлау қабілеттеріне ие болып, шығармашылдық ізденіске қадам басады. Оқу мақсаттары белгілі бір тарау бойынша ұзақ мерзімді жоспарда көрсетілген тізімге сай жүзеге асады.
Ауыспалы | Сабақтардың тақырыбы | Оқудың мақсаттары | Сағат саны | Мерзімі | Ескерту | ||||||||||||||||
І тоқсан | |||||||||||||||||||||
1 | 1-бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі | 1.Кіріспе. Қорқыт | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 01.09.2022 | ||||||||||||||||
2 | 2.«Қорқыт ата жыры» кітабының мазмұны. Жырдағы басты кейіпкерлер | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 02. 09.2022 | |||||||||||||||||
3 | 3.Жыр. Жоқтау жыры. Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр. (Қорқыт ата туралы аңыз деректері) | 8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау; | 1 | 06.09.2022 | |||||||||||||||||
4 | 4.«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» (Қорқыт ата туралы аңыз деректері) | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 08.09.2022 | |||||||||||||||||
5 | 5.«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» (Қорқыт ата туралы аңыз деректері) | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу. | 1 | 09.09.2022 | |||||||||||||||||
6 | 6.Нақыл сөз. Психологиялық паралелизм (Психологиялық егіздеу) | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. 8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу | 1 | 13.09.2022 | |||||||||||||||||
7 | 7.Қорқыттың нақыл сөздері Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. 8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу | 1 | 15.09.2022 | |||||||||||||||||
8 | 8.Қорқыттың нақыл сөздері | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу. | 1 | 16.09.2022 | |||||||||||||||||
9 | 9.Хикмет.Қожа Ахмет Ясауи | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 20.09.2022 | |||||||||||||||||
10 | 10.Яссауи шығармасындағы көріктеу құралдары | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау | 1 | 22.09.2022 | |||||||||||||||||
11 | 11.Яссауи шығармасындағы көріктеу құралдары | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау | 1 | 23.09. 2022 | |||||||||||||||||
12 | 12.Диуани хикмет. («Даналық кітабынан» үзінді) 1-аудиомәтін | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 27.09. 2022 | |||||||||||||||||
13 | 13.Диуани хикмет. («Даналық кітабынан» үзінді) 1-аудиомәтін | 8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау; | 1 | 29.09. 2022 | |||||||||||||||||
14 | 14.Диуани хикмет («Даналық кітабынан» үзінді) | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 30.09. 2022 | |||||||||||||||||
15 | 15.Диуани хикмет («Даналық кітабынан» үзінді) | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу. | 1 | 04.10.2022 | |||||||||||||||||
16 | 16.Толғау. Ақтамберді Сарыұлы | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 06.10.2022 | |||||||||||||||||
17 | 17.Толғау. Ақтамберді Сарыұлы | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. | 1 | 07.10.2022 | |||||||||||||||||
18 | 18.«Күлдір-күлдір кісінетіп» | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 11.10. 2022 | |||||||||||||||||
19 | 19«Күлдір-күлдір кісінетіп» | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 13.10.2022 | |||||||||||||||||
20 | 20.«Күлдір-күлдір кісінетіп» Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 14.10.2022 | |||||||||||||||||
21 | 21.«Балаларыма өсиет», | 8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау | 1 | 18.10.2022 | |||||||||||||||||
22 | 22.«Балаларыма өсиет», | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу. | 1 | 20.10.2022 | |||||||||||||||||
23 | 23.Шалкиіз жырау Тіленшіұлының нақыл сөздері | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. | 1 | 21.10.2022 | |||||||||||||||||
24 | 24.«Би Темірге бірінші толғауы» | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. | 1 | 25.10.2022 | |||||||||||||||||
25 | 25.Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 | 27.10.2022 | ||||||||||||||||||
26 | 26.Тест тапсырмалары | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. | 1 | 28.10.2022 | |||||||||||||||||
ІІ тоқсан | |||||||||||||||||||||
27 | 1.Мұрат Мөңкеұлы | 8.2.2.1автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым - қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 8.11.2022 | |||||||||||||||||
28 | 2.Мұрат Мөңкеұлының шығармалары | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 10.11.2022 | |||||||||||||||||
29 | 3.«Үш қиян» 2,9,15,16 | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; | 1 | 11.11.2022 | |||||||||||||||||
30 | 4.«Үш қиян» 19,25,26 | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау | 1 | 15.11.2022 | |||||||||||||||||
31 | 5.«Үш қиян» 27,28,29,31 | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау | 17.11.2022 | ||||||||||||||||||
32 | 6.«Сарыарқа» | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 18.11.2022 | |||||||||||||||||
33 | 7.«Сарыарқа» | 8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу | 1 | 22.11.2022 | |||||||||||||||||
34 | 8.«Сарыарқа» | 8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу | 1 | 24.11.2022 | |||||||||||||||||
35 | 9.«Сарыарқа» Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 25.11.2022 | |||||||||||||||||
36 | 10.Ш. Құдайбердіұлының өмірі | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 29.11.2022 | |||||||||||||||||
37 | 11.Ш. Құдайбердіұлының шығармашылығы | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 01.12. 2022 | |||||||||||||||||
38 | 12.«Еңлік - Кебек» дастаны | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 02.12.2022 | |||||||||||||||||
39 | 13.«Еңлік- Кебек» дастанының кейіпкерлері | 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; | 1 | 06.12.2022 | |||||||||||||||||
40 | 14.Дастанның композияциясын талдау | 8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану | 1 | 08.12.2022 | |||||||||||||||||
41 | 15.Дастанның композияциясын талдау | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 09.12.2022 | |||||||||||||||||
42 | 16.«Еңлік- Кебек» дастанындағы көріктеу құралдары | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 13.12.2022 | |||||||||||||||||
43 | 17.«Еңлік- Кебек» дастанындағы көріктеу құралдары | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 15.12.2022 | |||||||||||||||||
44 | 18.«Жастарға» өлеңінің идеялық құндылығы Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 19.12.2022 | |||||||||||||||||
45 | 19.«Жастарға» өлеңінің идеялық құндылығы | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 20.12.2022 | |||||||||||||||||
46 | 20.«Жастарға» өлеңінің стилі туралы | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 22.12.2022 | |||||||||||||||||
47 | 21.Шығармашылық тапсырма | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 23.12.2022 | |||||||||||||||||
48 | 22. М.Дулатов –алғаш роман жазған қаламгер Роман. Пафос | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 27.12. 2022 | |||||||||||||||||
49 | 23.Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 | 29.12.2022 | ||||||||||||||||||
50 | 24. Тест тапсырмалары | 1 | 30.12.2022 | ||||||||||||||||||
ІІІ тоқсан | |||||||||||||||||||||
51 | 3-бөлім: Махаббат және абырой | 1.«Бақытсыз Жамал» романындағы кейіпкерлер | 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; | 1 | 10.01.2023 | ||||||||||||||||
52 | 2.Шығарманың композияциялық құрылымы | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;омпозицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 12.01.2023 | |||||||||||||||||
53 | 3.Шығарманың өзіндік стилі туралы | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 13.01. 2023 | |||||||||||||||||
54 | 4.«Бақытсыз Жамал» романының көркемдік құндылығы неде? | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 17.01.2023 | |||||||||||||||||
55 | 5.Шығарманың рухани қуаты және жаңашылдығы Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 19.01.2023 | |||||||||||||||||
56 | 6.«Ұшқан ұя повесінің жанрлық ерекшелігі » | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 20.01.2023 | |||||||||||||||||
57 | 7.«Ұшқан ұя» повесіндегі кейіпкерлер қарым-қатынасы | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 24.01.2023 | |||||||||||||||||
58 | 8.«Ұшқан ұя» повесіндегі кейіпкерлер қарым-қатынасы | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 26.01.2023 | |||||||||||||||||
59 | 9.«Ұшқан ұя» повесінің көркемдік стилі | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 27.01.2023 | |||||||||||||||||
60 | 10.«Ұшқан ұя» повесінің көркемдік стилі | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 31.01.2023 | |||||||||||||||||
61 | 11.Шығарманың идеялық құндылығын бағалау | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 02.02.2023 | |||||||||||||||||
62 | 12.«Ұшқан ұя» повесіне қатысты менің көзқарасым | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 03.02.2023 | |||||||||||||||||
63 | 13.Б.Момышұлы шығармаларының қазақ әдебиетіндегі орны | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 07.02.2023 | |||||||||||||||||
64 | 14.Мұқағали Мақатаев | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 09.02.2023 | |||||||||||||||||
65 | 15.Поэма жанрының ерекшелігі . «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 10.02.2023 | |||||||||||||||||
66 | 16.Поэма жанрының ерекшелігі . «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 14.02.2023 | |||||||||||||||||
67 | 17.«Аққулар ұйықтағанда » поэмасының көркемдік құндылығы | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 16.02.2023 | |||||||||||||||||
68 | 18.«Аққулар ұйықтағанда » поэмасының көркемдік құндылығы | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 17.02.2023 | |||||||||||||||||
69 | 19.Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтары | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 21.02.2023 | |||||||||||||||||
70 | 20.Дулат Исабеков | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; | 1 | 23.02.2023 | |||||||||||||||||
71 | 21.Драма жанрының ерекшелігі | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 24.02.2023 | |||||||||||||||||
72 | 22.«Әпке » (Бірінші акт) | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 28.02.2023 | |||||||||||||||||
73 | 23.«Әпке» (Бірінші акт) | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 02.03.2023 | |||||||||||||||||
74 | 24.«Әпке»(Екінші акт) | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 03.03.2023 | |||||||||||||||||
75 | 25.«Әпке» (Екінші акт) Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 07.03.2023 | |||||||||||||||||
76 | 26«Махаббат және абырой» бөлімін қайталау | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 09.03.2023 | |||||||||||||||||
77 | 27.«Әпке»(Екінші акт) | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 10.03.2023 | |||||||||||||||||
78 | 28.Шығармашылық тапсырма | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 14.03.2023 | |||||||||||||||||
79 | 29.Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 | 16.03.2023 | ||||||||||||||||||
80 | 30.Тоқсандық қайталау | 1 | 17.03.2023 | ||||||||||||||||||
ІV тоқсан | |||||||||||||||||||||
81 | 4-бөлім: Қиял мен шындық | 1.Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесінің көркемдік құндылығы | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 28.03. 2023 | ||||||||||||||||
82 | 2.«Күй аңызы» әңгімесінің көркемдік құндылығы | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 30.03.2023 | |||||||||||||||||
83 | 3.«Күй аңызы» әңгімесі менің пікірім Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 31.03.2023 | |||||||||||||||||
84 | 4.Жүніс Сахиев және фантастика жанры | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 04.04.2023 | |||||||||||||||||
85 | 5.«Айдағы жасырынбақ» | 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; | 1 | 06.04.2023 | |||||||||||||||||
86 | 6.«Айдағы жасырынбақ» | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 07.04.2023 | |||||||||||||||||
87 | 7.«Айдағы жасырынбақ» | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 11.04.2023 | |||||||||||||||||
88 | 8.«Дабыл» әңгімесіндегі көріктеу құралдары | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 13.04.2023 | |||||||||||||||||
89 | 9.«Дабыл»әңгімесіндегі көріктеу құралдары | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 14.04.2023 | |||||||||||||||||
90 | 10.«Дабыл» әңгімесінің идеялық құндылығы | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 18.04.2023 | |||||||||||||||||
91 | 11.«Дабыл» әңгімесінің идеялық құндылығы | 8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 20.04.2023 | |||||||||||||||||
92 | 12.«Дабыл» әңгімесінің әңгімесінің жаңашылдығы | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 21.04.2023 | |||||||||||||||||
93 | 13.Роза Мұқанова- драма жанрының шебері | 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; | 1 | 25.04.2023 | |||||||||||||||||
94 | 14.«Мәңгілік бала бейне» әңгімесіндегі кейіпкерлер | 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 27.04.2023 | |||||||||||||||||
95 | 15. «Мәңгілік бала бейне» әңгімесіндегі кейіпкерлер Бөлім бойынша жиынтық бағалау | 8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; | 1 | 28.04.2023 | |||||||||||||||||
96 | 16.«Мәңгілік бала бейне» әңгімесінің стилі | 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау; | 1 | 02.05.2023 | |||||||||||||||||
97 | 17.Әңгімені рухани құндылық | 8.3.3.1шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 04.05.2023 | |||||||||||||||||
98 | 18.Әңгімені рухани құндылық тұрғысынан бағалау | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 05.05.2023 | |||||||||||||||||
99 | 19.Әңгімені рухани құндылық тұрғысынан бағалау | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; | 1 | 09.05.2023 | |||||||||||||||||
100 | 20. Семей полигонының зардабы | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 11.05.2023 | |||||||||||||||||
101 | 21. Семей полигонының зардабы | 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; | 1 | 12.05.2023 | |||||||||||||||||
102 | 22. Ләйлә образы | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 16.05.2023 | |||||||||||||||||
103 | 23.Шығармашылық жұмыс | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу | 1 | 18.05.2023 | |||||||||||||||||
104 | 24. Әдеби эссе | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, әдеби эссе жазу | 1 | 19.05.2023 | |||||||||||||||||
105 | 25. Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын талдау | 8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, ой толғау жазу | 1 | 23.05.2023 | |||||||||||||||||
106 | 26. Тест тапсырмалары | 1 | 25.05.2023 | ||||||||||||||||||
107 | 27. Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 | 26.05.2023 | ||||||||||||||||||
108 | 28.Жылдық қайталау | 1
| 30.05.2023 | ||||||||||||||||||