30
декабрь
2022
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Қазақстан және Дүниежүзі тарихы 11 сынып 2 тоқсан
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Қазақстан тарих пәні бойынша
11 Сынып:
Оқушылар саны: 8
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
ТЖБ
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Дүние жүзі тарих пәні бойынша
11 Сынып:
Оқушылар саны: 8
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
ЖББ 1
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Саяси құқықтық процестер
Жоспарланған түзету жұмысы:
Мемелекеттер арасындағы қақтығыстар
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Қазақстан тарих пәні бойынша
11 Сынып:
Оқушылар саны: 8
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
14 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ЖББ | 8 | 1 | 7 | 87% | 100% | ||
| Пән | Орындаған | Макс балл | ТЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| 30 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ТЖБ | 8 | 1 | 7 | 87% | 100% | ||
| Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
| ЖББ 1 | 8 | 11.1.1.2 көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің ерекшеліктерін «тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «қоныстану жүйесі», «экожүйе» ұғымдарын пайдалана отырып анықтау |
| ТЖБ | 8 |
- ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Білдебай А | Дүйсебек Ж | |
| Серік А | ||
| Смақ А | ||
| Жорабекова Н | ||
| Өтеген А | ||
| Таймұха А | ||
| Әшім Н |
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Білдебай А | Дүйсебек Ж | |
| Серік А | ||
| Смақ А | ||
| Жорабекова Н | ||
| Өтеген А | ||
| Таймұха А | ||
| Әшім Н |
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Тапсырмаларды орындау барысында:
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Дүние жүзі тарих пәні бойынша
11 Сынып:
Оқушылар саны: 8
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
14 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ЖББ | 8 | 1 | 7 | 87% | 100% | ||
| Мақсатты меңгергендер | IҚиындық тудырған мақсаттар | |
| ЖББ 1 | 8 | 11.1.1.1 мемлекеттердің экономика лық даму ерекшеліктерін талдау үшін |
ЖББ 1
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Білдебай А | Дүйсебек Ж | |
| Серік А | ||
| Смақ А | ||
| Жорабекова Н | ||
| Өтеген А | ||
| Таймұха А | ||
| Әшім Н |
Саяси құқықтық процестер
Жоспарланған түзету жұмысы:
Мемелекеттер арасындағы қақтығыстар
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.