29
октябрь
2022
6 сынып математик БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау 1 тоқсан
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ___1___ тоқсан ___ математика __________ пәні бойынша Сынып: ____6______ Оқушылар саны: ____15__________ Педагог: _______Садирмеков Сабит ___________ Мақсаты:_________________________________________________________________
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары: 85-100% Дәулетбай Ж. Зейнолла Е. Қоқымбай А
Орта : 40-84% Акышова Ж. Ернатұлы Е. Олжабай Б
Төмен: 0-39% Анесжан Н. Асанбек Н. Ерланұлы М. Жақсылық Д. Кеңесжан М. Қазбекұлы Д. Қонысбайұлы Е. Қыдыржан А. Нұрдаулет Р.
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
1.Пропорцияларды ажырату және құрастыру;
2.Пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
3.Қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
4.Масштаб ұғымын меңгеру;
5.Картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.Шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу;
7.Шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
8.Дөңгелек ауданының формуласын
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы
4. Жоспарланған түзету жұмысы:
Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау
БЖБ 1 Күні: 29.09.2022 ж
БЖБ 2 Күні: 26.10.2022 ж
ТЖБ 1 Күні: 28.10.2022 ж
Дата__30.10.2021______________ Педагогтің аты -жөні_ Садирмеков Сабит
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пәні | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа% | Үлгерім % | |||
| төмен | орта | жоғары | ||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | ||||||
| Оқушылар саны | ||||||||
| ЖББ 1 | 15 | 12 | 9 | 3 | 3 | 46 | 100 | |
| ЖББ 2 | 15 | 12 | 9 | 3 | 3 | 46 | 100 | |
| ТЖБ | 15 | 20 | 9 | 3 | 3 | 46 | 100 | |
| Мақсатты менгергендер | Қиындық тудырған мақсат | |
| ЖББ 1 | 6.3.3.4 дөңгелек ауданының 6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу; 6.1.2.4пропорцияларды ажырату және құрастыру; 6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану; 6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару; 6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру; 6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану; 6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану; формуласын білу және қолдану; | 6.1.2.4 пропорцияларды ажырату және құрастыру; 6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану; 6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару; 6.1.1.5масштаб ұғымын меңгеру; 6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану; 6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 6.3.3.3шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану; 6.3.3.4дөңгелек ауданының формуласын |
| ЖББ 2 | 6.1.1.6 бүтін сан ұғымын меңгеру; 6.5.2.3шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану; 6.1.1.8рационал сан ұғымын меңгеру; 6.1.2.9координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу; 6.1.2.11рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу; 6.1.2.13таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау; 6.1.2.14рационал сандарды азайтуды орындау; | 6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау; 6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау; |
| ТЖБ | 86.3.3.4дөңгелек ауданының 6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу; 6.1.2.4пропорцияларды ажырату және құрастыру; 6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану; 6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару; 6.1.1.5масштаб ұғымын меңгеру; 6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану; 6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 6.3.3.3шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану; формуласын білу және қолдану 6.1.1.6бүтін сан ұғымын меңгеру; 6.5.2.3шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану; 6.1.1.8рационал сан ұғымын меңгеру; 6.1.2.9 координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу; 6.1.2.11 рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу; 6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау; 6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау; | 6.1.2.4 пропорцияларды ажырату және құрастыру; 6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану; 6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару; 6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру; 6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану; 6.3.3.2 шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану; 6.3.3.4 дөңгелек ауданының формуласын |
Жоғары: 85-100% Дәулетбай Ж. Зейнолла Е. Қоқымбай А
Орта : 40-84% Акышова Ж. Ернатұлы Е. Олжабай Б
Төмен: 0-39% Анесжан Н. Асанбек Н. Ерланұлы М. Жақсылық Д. Кеңесжан М. Қазбекұлы Д. Қонысбайұлы Е. Қыдыржан А. Нұрдаулет Р.
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
1.Пропорцияларды ажырату және құрастыру;
2.Пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
3.Қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
4.Масштаб ұғымын меңгеру;
5.Картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.Шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу;
7.Шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
8.Дөңгелек ауданының формуласын
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы
4. Жоспарланған түзету жұмысы:
Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау
БЖБ 1 Күні: 29.09.2022 ж
БЖБ 2 Күні: 26.10.2022 ж
ТЖБ 1 Күні: 28.10.2022 ж
Дата__30.10.2021______________ Педагогтің аты -жөні_ Садирмеков Сабит