6 сынып математик БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау 1 тоқсан » «Қапез Байғабылұлы атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Алматы облысы білім басқармасының
Кеген ауданы бойынша білім бөлімінің
"Қапез Байғабылұлы атындағы орта мектеп"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(72) 43-50-93
Есепші бөлімі:
+7(72) 23-11-37
Нашар көрушілер
нұсқасы
29
октябрь
2022

6 сынып математик БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау 1 тоқсан

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер                                        ___1___ тоқсан ___  математика __________ пәні бойынша             Сынып: ____6______                                                                                                                                      Оқушылар саны: ____15__________                        Педагог: _______Садирмеков  Сабит ___________ Мақсаты:_________________________________________________________________
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пәні Орындаған Макс баллЖБ балдарының     пайыздық мазмұны Сапа%Үлгерім %

төмен ортажоғары 


0-39%40-84%85-100%




 Оқушылар саны 

ЖББ 1151293346100
ЖББ 2151293346100
ТЖБ152093346100










Мақсатты менгергендер  Қиындық тудырған мақсат
ЖББ 16.3.3.4 дөңгелек ауданының
 6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу;
6.1.2.4пропорцияларды ажырату және құрастыру;
6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру;
6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
формуласын білу және қолдану;
6.1.2.4 пропорцияларды ажырату және құрастыру;
6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
6.1.1.5масштаб ұғымын меңгеру;
6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 
6.3.3.3шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
6.3.3.4дөңгелек ауданының формуласын
ЖББ 26.1.1.6 бүтін сан ұғымын меңгеру;
6.5.2.3шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану;
6.1.1.8рационал сан ұғымын меңгеру;
6.1.2.9координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;
6.1.2.11рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу;
6.1.2.13таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау;
6.1.2.14рационал сандарды азайтуды орындау;
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау;
6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау;
ТЖБ86.3.3.4дөңгелек ауданының 
6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу;
6.1.2.4пропорцияларды ажырату және құрастыру;
6.1.2.5пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
6.1.1.5масштаб ұғымын меңгеру;
6.5.1.3картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.3.3.2шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 
6.3.3.3шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
формуласын білу және қолдану
6.1.1.6бүтін сан ұғымын меңгеру;
6.5.2.3шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану;
6.1.1.8рационал сан ұғымын меңгеру;
6.1.2.9 координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;
6.1.2.11 рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу;
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау;
6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау;
6.1.2.4 пропорцияларды ажырату және құрастыру;
6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
6.1.1.2қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру;
6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.3.3.2 шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
6.3.3.4 дөңгелек ауданының формуласын
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 
Жоғары: 85-100% Дәулетбай Ж. Зейнолла Е. Қоқымбай А
Орта : 40-84% Акышова Ж. Ернатұлы Е. Олжабай Б
Төмен: 0-39% Анесжан Н. Асанбек Н. Ерланұлы М. Жақсылық Д. Кеңесжан М. Қазбекұлы Д. Қонысбайұлы Е. Қыдыржан А. Нұрдаулет Р. 
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 
1.Пропорцияларды ажырату және құрастыру;
2.Пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
3.Қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
4.Масштаб ұғымын меңгеру;
5.Картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
6.Шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; 
7.Шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
8.Дөңгелек ауданының формуласын
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы
4. Жоспарланған түзету жұмысы: 
Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау 
БЖБ 1  Күні: 29.09.2022 ж
БЖБ 2  Күні: 26.10.2022 ж
ТЖБ 1  Күні: 28.10.2022 ж
Дата__30.10.2021______________ Педагогтің аты -жөні_ Садирмеков Сабит 
Прокомментировать
  • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
    heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
    winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
    worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
    expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
    disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
    joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
    sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
    neutral_faceno_mouthinnocent
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив