29
декабрь
2022
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
I тоқсан Қазақстан тарих пәні бойынша
8 Сынып:
Оқушылар саны: 18
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
ТЖБ
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Дүние жүзі тарих пәні бойынша
8 Сынып:
Оқушылар саны: 18
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
ЖББ2
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
I тоқсан Қазақстан тарих пәні бойынша
8 Сынып:
Оқушылар саны: 18
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
10 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ЖББ | 18 | 6 | 12 | 72% | 100% | ||
| Пән | Орындаған | Макс балл | ТЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| 20 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ТЖБ | 18 | 6 | 12 | 72% | 100% | ||
| Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
| ЖББ 1 | 18 | 3. 6.3.1.1 оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау; |
| ТЖБ | 18 |
- ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Алтыбай Д | Қоқынбай А | |
| Дулатбай Ж | Қоқынбай А | |
| Ернатқызы А | Сәдірмек М | |
| Кенжебек Н | Шәірәпін М | |
| Құсайын И | Шаденов М | |
| Қуанышбекқызы Қ | ||
| Наурызбай Д | ||
| Нұрмұхан Б | ||
| Нұрақынқызы А | ||
| Нөкербек А | ||
| Сабанбай А | ||
| Тоқай С | ||
| Шеріпақын А |
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Алтыбай Д | Қоқынбай А | |
| Дулатбай Ж | Қоқынбай А | |
| Ернатқызы А | Сәдірмек М | |
| Кенжебек Н | Шәірәпін М | |
| Құсайын И | Шаденов М | |
| Қуанышбекқызы Қ | ||
| Наурызбай Д | ||
| Нұрмұхан Б | ||
| Нұрақынқызы А | ||
| Нөкербек А | ||
| Сабанбай А | ||
| Тоқай С | ||
| Шеріпақын А |
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Тапсырмаларды орындау барысында:
- Жоспарланған түзету жұмысы:
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау
II тоқсан Дүние жүзі тарих пәні бойынша
8 Сынып:
Оқушылар саны: 18
Педагог: Сыбанқұлова Б.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
9 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ЖББ | 18 | 5 | 13 | 72% | 100% | ||
| Пән | Орындаған | Макс балл | ТЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| 9 | Төмен | Орта | жоғары | ||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | 100% | 100% | |||
| ЖББ | 18 | 5 | 13 | 72% | 100% | ||
| Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
| ЖББ 1 | 18 | 8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау; |
| ЖББ | 18 | 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау; |
- ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Алтыбай Д | Қоқынбай А | |
| Дулатбай Ж | Қоқынбай А | |
| Ернатқызы А | Сәдірмек М | |
| Кенжебек Н | Шәірәпін М | |
| Құсайын И | Шаденов М | |
| Қуанышбекқызы Қ | ||
| Наурызбай Д | ||
| Нұрмұхан Б | ||
| Нұрақынқызы А | ||
| Нөкербек А | ||
| Сабанбай А | ||
| Тоқай С | ||
| Шеріпақын А |
| Жоғары | Орташа | Төмен |
| Алтыбай Д | Қоқынбай А | |
| Дулатбай Ж | Қоқынбай А | |
| Ернатқызы А | Сәдірмек М | |
| Кенжебек Н | Шәірәпін М | |
| Құсайын И | Шаденов М | |
| Қуанышбекқызы Қ | ||
| Наурызбай Д | ||
| Нұрмұхан Б | ||
| Нұрақынқызы А | ||
| Нөкербек А | ||
| Сабанбай А | ||
| Тоқай С | ||
| Шеріпақын А |
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Тапсырмаларды орындау барысында:
- Жоспарланған түзету жұмысы:
Күні Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Сыбанқұлова Б.Б.